U hoeft geen onderwijskundige te zijn om te zien of een cursus didactisch klopt. Zes vragen helpen: is het doel duidelijk, zijn de stukken klein, is er een voorbeeld uit de praktijk, kan de deelnemer oefenen, is er een toets en past het bij mijn werk? Wij gebruiken die vragen bij elk leerpad dat we op maat maken, en blijven tot uw team ermee werkt.
U krijgt de eerste les van een leerpad plus 5 toetsvragen, uit uw eigen onderwerp, en daarna een plan met plafondbedrag. Geen vage totaaloplossing.
Cursusaanbieders beloven allemaal een didactisch doordachte opbouw. Wat dat betekent, controleert zelden iemand.
De cursus ziet er goed uit.
Maar na afloop kan niemand iets nieuws.
Veel theorie, weinig doen.
Deelnemers luisteren, maar oefenen niet.
De toets vraagt naar feiten.
Het werk vraagt om handelen.
We gebruiken de checklist om bestaande cursussen te beoordelen en eigen lessen te bouwen.
Een beoordeling waarmee u zelf cursussen kunt kiezen.
Geen standaardcursus. We maken het leerpad uit uw eigen werk en blijven erbij tot het vanzelf wordt gebruikt.
We verzamelen uw werkinstructies en praten met ervaren collega's over hoe het werk echt gaat.
We maken de inwerkroute, de lessen, video's en toetsvragen, en stemmen alles met u af.
We starten met de eerste nieuwe collega's, kijken waar ze vastlopen en scherpen de lessen aan.
Opgeleverd betekent: nieuwe collega's doorlopen het leerpad zelfstandig, en u kunt de inhoud zelf bijwerken. Wilt u daarna verder? Dat kan. Het hoeft niet.
Een leerpad dat niemand opent, levert niets op. Daarom hoort begeleiding er altijd bij: we blijven tot inwerken zo gewoon gaat.
We noemen hier geen prijzen, omdat elke situatie anders is. Wel weet u vooraf waar u aan toe bent.
Alles over onderwijs en didactiek → · Kennisbank
Wij kijken naar die welke u gebruikt of overweegt, voor zover u ons toegang geeft.
Ja. Het is bedoeld voor uw eigen gebruik.
Nee. Het is een praktische toets om te kiezen.
Dat hangt af van uw situatie: het aantal onderwerpen en functies, hoeveel video we maken en hoeveel begeleiding u wilt. Na het eerste gesprek maken we een plan met een plafondbedrag. Zo weet u vooraf precies waar u aan toe bent.
Nee. U betaalt voor de oplossing van dit probleem. Ziet u daarna nog iets wat het oplossen waard is, dan kijken we daar samen naar.
Stuur ons één werkinstructie of noem een onderwerp. Wij maken een voorproefje: de eerste les van een leerpad plus 5 toetsvragen, uit uw eigen onderwerp.
Ik bel u zelf binnen één werkdag. Dan laat ik u zien hoe uw eerste les eruitziet.uw vaste contactpersoon
Binnen één werkdag nemen we persoonlijk contact met u op, en plannen we een kennismaking waarin we het voorproefje samen bespreken.
Hoe beter we uw situatie kennen, hoe beter uw voorproefje aansluit. Wilt u een paar korte vragen beantwoorden? Dat duurt ongeveer een minuut.
Even kijken wat we nog willen weten
Daarmee maken we uw voorproefje. Tot snel.
We maken de eerste les van een leerpad plus 5 toetsvragen, uit uw eigen onderwerp. Noem één werkinstructie of onderwerp, dan sturen we u uw voorproefje.